Contributions pair-à-pair : Évaluation et amélioration continue

Suite à la présentation aux Rencontres Scenari 2016 de « Usages de Scenari par les élèves : enseignement pair-à-pair à l'UTC et rapport de stage en Bac Pro » avec Patrice Hardouin, j'ai mis à jour les contributions des étudiants de l'UTC concernant le NoSQL et j'ai ajouté un article à la série concernant ce sujet, pour aborder la question de la supervision et de l'évaluation, et la stratégie d'amélioration continue (plutôt que la reproduction d'exercices faussement originaux).