Scénario et contenus d'un MOOC d'introduction à la littératie numérique [As we may...]

Scénario et contenus d'un MOOC d'introduction à la littératie numérique

Publié le mercredi, 31 mai 2017

Catégories : write , think , teach

Mise à jour de l'article Scénario et contenus d'un MOOC d'introduction à la littératie numérique, un travail réalisé avec Serge Bouchardon et Isabelle Cailleau au laboratoire Costech de l'UTC. Nous proposons un projet de formation qui mêle SHS et informatique, modules d'apprentissage autonomes, ateliers réflexifs et revues pair-à-pair. Les premiers modules et expérimentations sont prévus le semestre prochain.

Catégories

Pendant la seconde guerre mondiale, Vannevar Bush coordonne la recherche américaine et se trouve confronté à la gestion d'une colossale production scientifique. En 1945, au sortir de la guerre, il écrit un article devenu célèbre, As we may think, dans lequel il réfléchit aux moyens techniques permettant d'améliorer le stockage et la consultation des gigantesques volumes documentaires auxquels il a été confronté. Dans la lignée de cette anticipation fondatrice, le numérique a d'abord été la réponse aux problèmes de la gestion de l'information, fondamentalement son stockage et sa restitution ; il est ainsi devenu le support d'une autre façon d'inscrire de l'information ; il est à présent une autre façon de penser le rapport à l'information. Le numérique constitue donc fondamentalement le support d'une nouvelle raison, que nous nommerons computationnelle avec Bruno Bachimont.